Общие рекомендации для оценки мероприятий

Номинация «Урок».

Можно использовать уже существующие образовательные ресурсы сети, но на конкурс необходимо представить методику работы с ними на уроке, свои авторские разработки. Урок должен соответствовать сложившимся требованиям и вписываться в уже устоявшуюся методику преподавания, подразумевать самостоятельную работу учеников с использованием ИКТ после урока или для выполнения домашнего задания.

Номинация «Внеклассное занятие».

Можно использовать уже существующие образовательные ресурсы сети, но на конкурс необходимо представить методику работы с ними во внеклассном мероприятии, свои авторские разработки. Разработка должна быть направлена на достижение конкретных воспитательных целей, на решение реальных образовательных задач и содержать соответствующие для этого рекомендации. Предлагаемый материал может быть сопровождающим к плану воспитательной работы или проекта.

Критерии оценки.

Оценивается новизна, оригинальность и актуальность методической разработки, результаты практического применения новых информационных технологий, ваш опыт, дизайн и художественное оформление, качество технического исполнения, наличие ссылок на источники заимствованных материалов, а именно:

1.           Использование информационных технологий на этапах урока (внеклассного мероприятии):

o                   изучения нового материала;

o                   закрепления знаний и умений;

o                   проверки знаний.

2.           Форма использования программного обеспечения:

o                   полностью программа;

o                   фрагмент;

o                   отдельные кадры.

3.           Организация учащихся при работе с использованием информационных технологий:

o                   целеполагание;

o                   организация деятельности;

o                   управление учебной деятельностью.

4.           Целесообразность применения информационных технологий. Обоснованное их использование с учётом:

o                   поставленной цели;

o                   содержания урока;

o                   материала предыдущего и последующего уроков;

o                   особенностей класса;

o                   научно – методической подготовки учителя;

o                   индивидуального стиля работы учителя.

5.           Соблюдение санитарно – гигиенических требований:

o                   правил техники безопасности;

o                   воздушно – теплового режима;

o                   чередования различных видов деятельности учащихся.

6.           Влияние информационных технологий на результативность:

o                   мотивацию учащихся;

o                   самостоятельную работу учащихся;

достижение поставленных целей урока.